对同一门课程，同一个知识点，不同老师有不同的教法，对不同的学生，也有不同的最适合他们的学法。针对我校学生学力参差不齐的实际情况，基础学科教研室积极推行集体备课活动，汇集集体的智慧确定每一知识点最佳的教法学法，共同打造精品教案，提高学生的可接受性。在每周四下午教研活动中，每位老师分章节展示自己的教案，大家各抒己见，指出每一章节的重点如何讲解，难点如何突破，如何与不同专业的临床知识点联系，如何体现专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接。教研室主任柏燕说：一个人的力量是有限的，只有通过集体备课，集思广益，取长补短，才能有效保证教学的统一进度与高质量。事实证明，每一次的头脑风暴都会碰撞出智慧的火花，每一次的切磋研究都在无形中提高了老师们的教学能力。基础学科教研室今后将继续坚持集体备课制度，逐步将每一门课程教案都打造成精品，全面提升教学质量。

                                                     基础学科教研室

                                                   蔡芃夷

                                                     2017.3.16