加强组织建设，创新活动载体，实现团组织的全面覆盖

    四川省南充卫生学校始建于1951年，是经省人民政府批准成立的省级重点普通中等卫生学校。我校的护理专业在2006年被评为省级重点专业，2009年又被推荐为全国重点专业候选单位。近十年来，学校发展迅猛，招生人数年年上升，步入了良性发展的轨道。现各层次、各专业在校学生5000余人，班级数90余个，在校全日制（实习班级除外）班级数则多达49个。学校占地百余亩，设有两个教学区，是一所现代化的花园式学校。
    近年来，在学校党总支和团市委的领导下，学校团委以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导，加强团的思想建设；以“文明礼仪伴我行”为主题，在学生中大力开展文明礼仪教育；以校青年志愿者协会为龙头，继续深入开展青年志愿者行动；以党建带团建、推进基层团组织的“四大工程”建设为指导，加强团组织的自身建设；以培养学生的综合素质为目的，大力开展校园文化活动，营造校园文化氛围，各项工作也取得了长足的发展。学校被先后授予全国青少年文明礼仪示范基地，四川省18岁成人教育示范基地，四川省学生联合会第七届委员会员单位，校团委也多次获得省市两级的“暑期三下乡活动”先进集体和优秀团组织的光荣称号,并有30多人次获得国家、省、市三级的表彰。
    实施藏区“9+3”免费教育计划，组织藏区学生到内地免费接受中等职业教育，是省委、省政府推进藏区经济社会发展，帮助农牧民脱贫致富，维护藏区长久治安的一项重要举措。做好藏区学生的思想教育和管理工作，引导藏区学生适应党和国家的需要成人成才，不仅是学校的一项非常重要的工作，也是学校共青团义不容辞的责任和义务。
    今年9月，我校作为第一批接收藏区“9+3”免费教育的学校之一，接收了89名来自于甘孜州的藏区“9+3”学生。为贯彻落实省委、省政府、省教育厅的各级会议和相关文件精神，切实做好藏区“9+3”免费教育计划工作，我校团委高度重视，配合学校相关科室积极做好藏区学生的思想教育和日常行为管理工作。现将我校藏区“9+3”团学工作总结如下：
    一、学生基本情况
    我校89名藏区学生来自甘孜州的17个县镇，全部就读护理专业。其中，男生6人，女生83人；藏族70人，汉族14人，其他民族5人。学生年龄跨度较大，15岁—18岁37人，18岁—25岁52人；文化程度参差不齐，初中肄业5人，初中文化程度77人，高中文化程度及以上7人，所有学生交流无障碍，基本能进行汉语的听、说、写。多数为农村多子女家庭，以农牧民为主，家庭经济收入偏低。
    二、学生的现状及思想动态
    1、我校的藏区学生中，95%以上的同学是第一次离开自己家乡，来到内地。因此，部分学生生活自理能力较低，而且思乡情绪较浓。
    2、文化程度参差不齐，各科目知识掌握的程度有差异（特别是英语和数学较差）。文化程度相对较低的学生学习文化及专业课程较吃力，这部分学生心理压力较大，情绪不稳定。而文化程度相对较高的学生接触社会的时间较早，个别同学入校后将不良的思想、行为带入校园。从而，他们的一些想法和行为便和学校的校纪和校规产生了矛盾。
    3、由于各级政府和学校给予藏区学生生活上的周到安排和照顾，个别藏区同学生活上没有勤俭节约的观念，消费较高。
    4、藏区学生初到内地，因内地和藏区气候、饮食生活习惯的不同，加之秋冬之交，甲流的流行，9、10两个月很多同学患病。
    5、根据上级文件精神，藏区学生3个月内不能单独出校门，特殊情况出门必须要有专人陪同，所以一些学生有抵触情绪。个别学生甚至违反校规，翻越围墙，私自离校。
    6、藏区学生在步入“9+3”义务教育之前，在当地学校学习，而当地的学校对他们的思想教育较内地学校落后，特别是团的教育更加滞后，从而藏区学生无团员意识，团组织关系更无法正常接转。
    7、藏区学生到校的前后，校团委配合各相关科室对内地学生做了大量的民族团结教育工作，但由于民族风俗习惯的不同，在学习和生活中仍还是出现了一些小的冲突和矛盾。
    三、具体工作
    根据调查了解的情况，以及对学生思想动态的掌握，学校团委针对藏区学生做了以下工作：
    （一）、加强领导，健全组织机构；克服困难，做好后勤保障工作，优化9+3藏区学生教育、管理和生活的外部环境。
    1、加强领导，健全机构。
    自接受9+3免费中职教育任务起，学校领导高度重视，多次召开学校相关管理科室人员的专题会议，对藏区学生的教育和管理问题进行研究，成立了以校长为组长的9+3藏区学生领导小组，制定了入学教育、军训管理、学生管理、教学组织、安全应急、信息报送等相关规定，团委书记作为领导小组的成员，自始自终参与了整个工作。
    2、千方百计克服困难，保证藏区同学顺利入学
   我校是在8月24日才接到9+3藏区学生来校读书的任务，而当时学校秋季招生已全面开学，学校食宿、教室全部满员。为完成这一光荣的政治任务，学校在不到半个月的时间里紧急修建了可容纳100人的临时板房，待板房建成后，学校又作出由内地学生让出设施齐全、环境舒适的学生公寓和教室的决定。接到这个任务后，校团委先后召开三次团的干部会议统一思想，又利用团组织生活举行以“如何与藏区学生和睦相处”、“我们是相亲相爱的一家人”的主题团日活动，在全校团员学生中形成了共识。经过耐心细致的宣传教育，同学们十分支持学校决定，坚决维护民族团结，积极为民族地区的发展尽一份微薄之力。目前，在市政府的支持下，临时教室已修建完工，两个班的130多名学生已搬出四面透风的舞台教室，但已在板房住宿的同学则还将坚持一年之久。即便如此，这部分同学对待藏区同学仍没有任何怨言，全校近三千名同学，没有一人与藏区学生发生任何冲突。
    （二）、认真组织，精心设计活动方案，帮助藏区学生顺利融入学校和当地的生活。
    1、精心安排，迎接藏区学生顺利到校。在学校的安排下，我校团委组织青年志愿者在藏区学生到来的当天晚上，做好接待工作。200余名志愿者们身着整齐的服装，微笑有序的从排队迎接、到搬运行李，再到带领入寝室并帮助摆放生活用品、陪同到食堂就餐等服务，使藏区的学生感受到无比的幸福和温暖。
    2、精心筹划，帮助藏区同学尽快熟悉环境，融入学校和当地的生活。到校不久，校团委安排志愿者们带领藏区同学参观校园，并向藏区学生介绍学校基本情况，告知生活区域，办公区域，教学区域的具体位置；周末，校团委、学生科组织同学们参观市容市貌，了解城市文化及城市重点区域。
    3、开展“一对一”手拉手活动：学校多次召开专题会议，精心挑选了89名学生会及校团委的干部同学与藏区学生结成一对一结对帮扶，对89名藏区同学学习上进行指导，生活上给予关心、帮助，思想上进行带动引导
    （三）、配合保卫科等科室狠抓军训工作，转变藏区学生生活和思想观念，树立良好的精神风貌。
为认真贯彻省委省政府决定，学校成立了军训领导小组，制订了军训工作计划及处置突发事件的工作预案。在国庆8天的军训中，学校成立校领导带队，班主任、学生科、保卫科、团委等组成的管理小组，实行24小时值班，坚持同吃、同住、同军训。特别是中秋节，校团委组织了中秋联欢晚会，学校全体领导带领部分教职工与藏区同学共度佳节，使同学们感受到虽远离亲人，但仍有亲人的关怀。89名同学没有一人拒绝军训，顺利完成了节日期间的军训任务，改变了同学们生活习惯，适应了新的环境。
    （四）、抓住契机，加强配合，多方联动，做好藏区学生思想教育工作。
学校一方面加强与甘孜州驻校管理干部和老师的联系，和他们一道认真做好学生思想工作，深入了解并切实解决藏区学生学习、生活上的困难；另一方面，学校紧抓省、市各级领导和教育局、卫生局主管部门领导多次亲临学校关心、关怀藏区同学的大好时机，适时对藏区学生进行教育，要求同学们珍惜今天的学习机会，牢记党和政府的关怀，以感恩之心学习，以优异成绩回报。
    （五）、加强团的组织建设，不断创新活动载体，组织学生参加社会实践，实现团组织对藏区学生的全面覆盖。
    1、加强团的组织建设，建立藏区班团支部，帮助他们过好团的组织生活。藏区学生到来不久，在团组织关系暂时无法正常接转的情况下，团委首先对团员情况进行了摸底，制定了先明确身份，再补组织关系的政策，填写了团员花名册，建立了两个团支部。目前藏区班的团员人数为50人，先后有38名同学已递交了入团申请书。同时，校团委吸收藏区团员中的志玛拉姆等三名优秀同学进入学校团委和学生会工作。
    2、校团委特别注意采取藏区学生易于接受的方式，注重发挥实践在育人中的作用，尽量多为学生创造实践的机会，组织引导学生在实践中锻炼成长。一是经常开展团的思想教育工作，对学生进行了爱国主义、民族团结、感恩励志、文明修养、纪律法制的五项教育，并组织藏区学生收看国庆60周年阅兵仪式，带领藏区学生参观罗瑞卿故居，进行爱国主义教育；二是鼓励学生参加青年志愿者等社团工作，在实践中接受教育。三是组织藏区学生观看中华礼仪之美，进行文明礼仪教育；四是利用团组织生活、第二课堂活动，学习团章，学唱团歌，了解当今时事，开展有意义的团队活动，进行思想政治教育。
    四、今后的工作打算
    1、以团组织为阵地，进一步开展适合藏区学生特色的丰富多彩的团的各项活动，创造条件鼓励、支持和指导藏区学生加入校团委青年志愿者协会等学生社团，参加社会实践、志愿服务和勤工俭学等活动，让学生从中学会感恩，懂得友爱、互助，建设彼此关爱、民族团结、充满人文气息的和谐校园，活跃校园文化氛围。
    2、进一步加强党团组织建设，发展学生团员和党员，引导藏区学生坚定信念、提升素质、拓展能力。
    3、配合相关科室，进一步抓好学生的日常行为管理。
    五、建议
    （1）希望招生时各州教育局严格把关，保证卫生类学生的身体条件和入学时的文化程度，为在校学习和就业打下良好的基础。
    （2）建议各级领导和政府减少对藏区学生的过度重视关心，尽量让他们和内地学生一样，享受平等关爱，使藏区学生更快更好的融入到学校这个大家庭中。
    （3）希望藏区学生的经费尽快到校，保证正常运转。
    （4）由于学生实行的是2+1的教学模式，实际在校时间为两年，而根据入党程序，从提交入党申请书到成为正式党员一般需3-4年，因此，要培养学生党员时间方面有难度。
    时光匆匆，转眼藏区学生到校已近三个月了，其间我们和他们一样也经历了太多、太多，他们在成长，在成熟，我们也在不断探寻团组织对9+3藏区学生的教育途径和方法。我们深知，今后还将面临更大的困难和挑战，“路漫漫兮其修远矣，吾将上下而求索”，我们还将在学习中不断创新，在工作中不断创新。